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11月30日下午，学院新落成的逸夫报告厅迎来了第一位尊贵的客人——德高望重的教育家、中山大学原党委书记李延保教授。他为我院师生带来了题为《现代大学文化与历史传承》的精彩报告，让学院师生员工亲眼目睹到了大师的风范、亲耳聆听到了大师的教诲，同时也切身感受到了大师的思想、理念、精神、人文和风范的熏陶。李延保教授的报告从理论到实践，旁征博引，对大学文化建设在人才培养和建设现代化大学的重要作用等问题进行了深刻的阐述，为我们带来了先进的思想、创新的理念和科学的实践。院长魏兆胜同志主持了报告。学院党政领导、各部门、各单位负责人、全体教职员工及部分学生聆听了报告。
李延保教授的报告，分为“什么是大学文化”及“大学文化与大学发展”两个部分，李延保教授在报告的第一部分中就文化和大学文化的概念、校园文化的概念及内在特点、大学文化对育人的重要性作了阐述。在报告的第二部分中，他讲了三个方面问题：一是大学文化与大学精神、学校传统。李延保教授谈到，所谓“大学精神”是大学在办学的历史过程中形成的办学理念和大学人共同的价值追求，是大学文化的精髓、核心，是大学之魂,是比校风、学风更深刻的文化特征，而校风、学风只是学校精神的外在表现。大学精神的核心是办学理念和价值追求。教育理念是建立在对教育规律和时代特征深刻认识的基础上的理想模式，也受时代和文化背景的影响，教育理念不等于教育的现实，实现教育理念是一个长期奋斗的过程。大学领导者的基本素质是既要有明确的教育思想、办学思路，又要有科学的教育理念，高瞻远瞩，把握教育的发展方向，并力求两者之间的协调和统一。李延保教授提出，建设高水平现代大学，必须坚持把“创新、求真”作为教育人、培养人和学术研究的主旋律，形成大学的精神品质。我们主张的现代大学精神是：学术自由、办学自主、管理民主；二是大学文化与大学教育。李延保教授指出，从教育理念上讲，大学的教育功能是培养具有全面素质的人才和促进人的全面发展。这里，既包括要重视学生的全面发展 ，使之成为素质全面的人才。同时，也包括对所有大学人特别是教师，要为他们的全面发展创造良好的环境；三是大学文化与大学管理。李延保教授谈到，大学管理要重视人文管理，其内涵丰富，其中最重要的是要体现对人的尊重、对学术的敬畏、对遵守规则的自觉。大学的制度文化是大学管理文化建设的重要组成部分，学校制度建设既要符合依法治校的目标，又要体现人文管理精神，制度建设本身也要体现学校的品位、水平和价值取向，大学管理者要不断提高文化修养，大学各管理单位要营造好部门的文化氛围。李延保教授的报告中深入浅出的阐明了现代大学是传承人类文明和科学知识并推动科学技术发展、文化创新的机构。建设一流大学有诸多因素，拥有一批大师级的学者、教授和拥有良好的学校人文环境应该是其中最核心的因素。而大学精神、人文精神、管理制度是大学文化建设的重要内涵，建设一流大学的进程中，是否具备了先进的办学理念、完善的制度规范、鲜明的传统特色，也常被看作是评价大学文化建设的重要标准，每一所大学都要把建设现代大学制度、现代大学文化及学校办学传统和特色作为建设现代大学的基础工作，并常抓不懈，形成现代大学人共同的办学理念和价值追求。大学的领导和管理者要做“自觉的文化人”，用先进的文化理念做更多有文化品位的事，为学校的发展提供良好的文化环境。这些先进的思想不仅博得了在座师生的频频掌声，也同时引发了聆听报告者的深入思考。
最后，李延保教授还兴致勃勃地回答了学院师生提出的关于我院校园文化的形成与发展等方面的问题。李延保教授的报告结束后，报告厅里的掌声长久不息。
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